K bezpečnější cestě do školy stačily barvy. Taktický urbanismus chrání a téměř nic nestojí

Zkrášluje okolí a činí provoz bezpečnějším – tak proč není taktického urbanismu kolem nás víc? Ukázkový příklad, jak tuto neinvazivní metodu využít, se naskytl v Praze před ZŠ Grafická. Děti si tam samy navrhly a namalovaly vstřícnější prostranství.

Bezpečná a barevná

Kde jinde by se mělo na bezpečí chodců dbát více než před školou. Děti ale před tou v Grafické ulici na Smíchově často musely chodit po silnici. To je nyní minulostí – až se v září vrátí do lavic, bude pro ně pohyb okolo školy daleko bezpečnější. Stalo se tak přičiněním vedení školy, spolku Pěšky městem i městské části Praha 5.

Místo, kde se dříve nevyhnuli ani dva lidé, a nároží křižovatky, kde často nelegálně parkovala auta, se změnily ve velkorysý, mnohem bezpečnější prostor s venkovním mobiliářem. Slouží tak konečně daleko více dětem a chodcům než řidičům. Děti mají nově možnost se před budovou potkávat, trávit spolu čas, čekat na kamarády nebo tramvaj. Prostor využívaly už ve chvíli, kdy ještě ani neyl dokončený.

Jedná se o metodu taktického urbanismu, známou také jako guerillový urbanismus, při níž dochází k lokálním, neinvazivním a finančně nenáročným změnám prostředí, často založeným na datech a urbanistických studiích. Ačkoliv jde o aktivity s malým zásahem, jejich dopad je často překvapivě velký. Tyto nenáročné zásahy často předznamenávají větší urbanistické proměny, které lze tímto způsobem nasimulovat a otestovat.

Umění ulice, které je činí bezpečnější

Co všechno zmůže trocha barvy na asfaltu? Více, než by se mohlo zdát. Takzvaný Asphalt Art kromě zvelebení prostředí graficky vymezuje prostor určený k pohybu dětí – velká barevná plocha navíc upozorní řidiče, aby dávali pozor. Z odborných studií vyplývá, že se nehodovost v takovém úseku může snížit až o 50 %.

V případě Grafické ulice, která nemá příhodný název jen tak, navíc umění navazuje na historii místa. „V Grafické ulici totiž kdysi sídlily grafické závody Václava Neuberta, významného prvorepublikového tiskaře a nakladatele. Výtvarný návrh proto pracuje s písmeny, číslicemi a kartografickými symboly. Na jejich podobě se podílely samy děti ze školy, které je i kreslily,“ uvedl spolek Pěšky městem.

Zdroj: peskymestem.cz